114.02.11(二) 全校開學
114.02.28(三) 和平紀念日放假
114.03.05(三) 校務會議-期初(下午)
114.04.03(四) 兒童節與民族掃墓節同一天，補假
114.04.04(五) 兒童節與民族掃墓節放假
114.04.15~16(二)(三) 期中評量
114.05.03(六) 家庭教育日
114.05.09(五) 家庭教育日補假
114.05.27~28(二)(三) 畢業考
114.05.30(五) 端午節補假
114.06.11(三) 畢業典禮(上午國小部、下午幼兒園)
114.06.19~20(四)(五) 期末評量日
114.06.25(三) 校務會議-期末(下午)
114.06.30(一) 第二學期休業式
114.07.01(二) 暑假開始
| 一、 | 為推廣情緒抒發與藝術美感，親子天下特邀擁有超過10年藝術創作教學經驗的日本和諧粉彩正指導師-梁雅琪共同策劃，結合個人情緒色彩認識、粉彩創作，可以運用於學校師生互動情境，增添師生溝通，同時了解學生狀況的媒介與橋梁。 |
| 二、 | 課程特色如下： |
| (一) | 結合情緒輪盤與色相環的基礎概念說明，了解個人情緒色彩，並透過課程引導，找出並創作自己的情緒色彩作品，可同時運用於個人自我覺察及豐富課程教案。 |
| (二) | 提供引導語，可以引導創作者發掘自我的各種情緒，並透過文字書寫記錄，協助孩子/學生/自己，認識專屬於自我的情緒，記錄正面情緒，正向抒發負面情緒，同時發展出屬於自己的作品，作品完成之成就感將會支持個人自我的認同。 |
| (三) | 課程共認識8種情緒，透過8種技法表現情緒樣貌，將個人的情緒具體化，由淺入深，步步引導創作出12幅專屬於自己的情緒藝術作品，集結成冊可成為記錄自我情緒回憶歷程的情緒色彩書。 |
| (四) | 實用附件工具，：課程附贈情緒輪盤、引導語下載，並提供4種型版線稿豐富創作畫面，同時提供工具清單供學員準備。 |
| (五) | 課程簡易好操作，30-45分鐘即可自引導開始完成作品，做為輔導、美術及情緒溝通...等課程內容皆有相當大的助益，同時可以提供給家長做為親子或家庭互動。 |
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教育宣導
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