一、 為因應AI世代數位成癮議題，提升各界對網路成癮防治之專業知能，旨揭中心規劃於115年6月5日辦理「2026網路成癮防治學術研討會—AI世代的數位成癮：遊戲、社群媒體、短影音及AI聊天依賴」及「2026網路成癮防治專業知能培訓工作坊－接住迷『網』的心：青少年網路成癮的辨識、因應及介入實務」等2場次活動，透過學術交流與實務訓練，強化跨領域防治量能。活動詳細資訊如下： (一) 2026網路成癮防治學術研討會—AI世代的數位成癮：遊戲、社群媒體、短語音及AI聊天依賴。 １、 時... 觀看完整文章

一、 在資訊流動快速的數位時代，性別刻板印象、身體界線模糊 與數位環境中的隱私風險，仍影響著孩子的成長歷程。本活動以閱讀為核心，結合繪本交流討論與親子體驗，期透過多元活動對話，幫助老師、家長及青少年看見性別多元樣貌、理解彼此感受，讓尊重與界線不再抽象，並破除社會對性別的刻板印象及迷思。本活動包含： (一) 115年5月23日（星期六）上午10時至12時辦理「從身體意象到數位公民：家長必修的性平繪本陪伴課」，邀請台灣性別平等教育協會企劃部主任蔡易儒，透過繪本故事的溫柔力量，陪伴家長看見孩子的多元樣貌，建立自信、尊重界線與數位安全意識... 觀看完整文章

一、 為響應聯合國每年5月15日「國際家庭日」之倡議，教育部透過舉辦國際家庭日系列活動，旨在以貼近大眾、引發共鳴的方式進行宣導，讓民眾對家庭教育產生興趣，促進家庭內各世代間良性互動與理解，共同營造一個能擁抱多元、支持世代共融的現代家庭環境。 二、 本次活動訂於旨揭日期及地點，主題為「EQ傳家，點亮世代永續生活」，將以邀請學術代表、親職專家與親子教育專家進行三方座談會為主軸，配合闖關活動、表演節目等方式，宣導「情緒溝通」及「親子互動」之內涵。 三、 活動詳細內容請逕洽本活動承辦... 觀看完整文章

說明： 一、 本次活動以『觀「滬」愛「滬 」-認識新屋百年石滬』為題，預計透過印尼、菲律賓、泰國及越南四國新住民，分享各自對原鄉的海洋文化，並藉此提升新住民對本市海洋文化及文化景觀之認識，讓新住民朋友更親近這片珍貴的文化景觀。 二、 旨案活動資訊如下： (一) 培力工作坊(一)：認識新屋蚵間百年石滬 １、 日期：2026/5/16(六)10:00~16:00 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市中壢國民運動中心115年4月28日(115)青中壢運字第025號函辦理。 二、 中壢國民運動中心現由本局委託中國青年救國團營運管理，中心規劃115年暑期兒童營隊活動，期能推廣多元化運動課程，活動簡章請參閱https://reurl.cc/zQKXX0。 三、 另每梯次提供一名低收入戶家庭學童免費報名參加，一人限報名一項一梯次，不得重複報名（報名時須出示相關證明文件），倘有活動報名問題可洽中壢國民... 觀看完整文章

  說明： 一、 依據社團法人台灣農業科技資源運籌管理學會115年4月20日台農科(管)字第1150420072號函辦理。 二、 為推動食農教育並促進國產雜糧於校園場域應用，該學會受農業部農糧署委託辦理「115年度國產雜糧校園食農教育教案遴選」活動，邀請全國公私立國民小學、國民中學及高級中等學校，以國產雜糧之飲食教育、農事/手作體驗、產地參訪等活動內容作教案設計，透過教案遴選與校園實際推廣機制，提升教師設計食農教育課程能力，並增進學生... 觀看完整文章

  說明： 一、 依據國立高雄師範大學115年4月27日高師大工教字第1151003641號函辦理。 二、 能源議題已列為十二年國民基本教育課程綱要之重要議題，為協助教學現場教師克服教材零散、缺乏系統架構與備課負擔沉重等挑戰，特舉辦旨揭工作坊，期透過系統化教材推廣與AI數位工具導入，深化能源教育推動成效 。 三、 旨揭工作坊活動資訊如下： ... 觀看完整文章

    說明： 一、 依據農業部115年4月20日農輔字第1150022504號函辦理。 二、 為鼓勵高中以下各級學校將食農教育相關知識融入十二年國教課綱或幼兒園教保大綱之課程或學習活動，並轉化為具教學成效及推廣性之食農教育教案，供各界參考運用，以提升食農教育擴散效果，特辦理本競賽。 三、 本競賽概述如下： (一) ... 觀看完整文章

    說明： 一、 依據本府農業局115年4月22日桃農林字第1150012955號函辦理。 二、 請貴校倘遭遇蜂蛇危害時，請撥打1999市民服務專線通報，勿再撥打119通報，並請協助公告周知。 三、 旨揭亦可逕至本局首頁(https://www.tyc.edu.tw/)/訊息公告/最新消息處查詢運用。

主旨： 檢送本館辦理「2026年童演童語兒童閱讀推廣活動」觀音場次文宣電子檔1份，敬請貴校協助宣傳，鼓勵師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃... 觀看完整文章

一、 本案申請資訊說明如下： (一) 申請資格：輔導對象為義務教育階段學生，因家庭遭遇變故而中途輟學，經追蹤輔導返校而無法適應就學環境或因家庭功能不彰而有中輟之虞，經家長或監護人同意接受輔導就讀者，並經基隆市復學輔導就讀小組審查符合資格。 (二) 申請時間： １、 年度招生：115年5月1日至5月20日，申請對象為設籍於生台澎金馬之5-8年級學生。 ２、 請將相關資... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館辦理「2026年童演童語兒童閱讀推廣活動」龜山場次文宣電子檔1份，敬請貴校協助宣傳，鼓勵師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館辦理「2026年童演童語兒童閱讀推廣活動」大園場次文宣電子檔1份，敬請貴校協助宣傳，鼓勵師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館辦理「2026年童演童語兒童閱讀推廣活動」大溪場次文宣電子檔1份，敬請貴校協助宣傳，鼓勵師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館辦理「2026年童演童語兒童閱讀推廣活動」新屋場次文宣電子檔1份，敬請貴校協助宣傳，鼓勵師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月27日臺教國署原字第1150036937號函辦理。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 時間：115年7月26日（星期日）上午9時。 (二) 地點：行政院公務人力發展學院－福華文教會館14樓貴賓廳（臺北市大安區新生南路三段30號）。 (三) 報名對象：全國18... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府婦幼發展局115年4月22日桃婦權字第1150011649號函辦理。 二、 為提升智能障礙女性對月經知能及自我照顧能力，婦幼發展局於112年至113年針對智能障礙女性彙編兩本易讀手冊；為強化實務運用成效，規劃於本年度辦理三場次工作坊，帶領提供智能障礙婦女服務之專業人員及家長，瞭解如何運用本二冊協助智能障礙女性認識月經，請鼓勵相關人員報名參訓。（報名連結： https://reurl.cc/2a6Oka ） ... 觀看完整文章

    說明： 依據本局115年4月22日桃教體字第1150034182號函辦理(諒達)。

說明： 一、 依據財團法人靖娟兒童安全文教基金會(下稱該會)115年4月23日115靖娟北總字第1150000149號函辦理。 二、 該會自111年起即開始辦理兒少交通事故處理推廣座談，期待透過對話方式，從交通、心理、社會等角度，分享旨揭中心協助處理交通事故的服務經驗給更多相關工作者，讓不同專業之間以同理的態度更了解彼此，一同協助為孩子謀取最大的利益。 三、 檢附「115年兒少交通事故處理推廣座談」宣傳單張1份。 ... 觀看完整文章

一、 為響應《兒童權利公約》（CRC）之核心精神，小公視舉辦「親子陪伴計畫─灌溉時間樹」線上活動，透過每日親子陪伴時間灌溉，累積親子在生活中的互動養份。 二、 本活動以「發展權、表意權、受保護權、生存權」為主軸，設計多元親子陪伴項目（如共讀、對話、生活觀察等），由家長依日常情境彈性安排，促進兒童權利公約的生活實踐。 三、 活動期間為4月17日至5月31日，參與方式如下： (一) 每日登入活動網站，可領取5小時陪伴時數。 ... 觀看完整文章